12月4日至5日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司、教育部職業(yè)教育和成人教育司在江蘇省句容聯(lián)合召開百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動計劃推進會，全面總結(jié)工作進展，明確下一階段工作思路和重點任務(wù)，加快構(gòu)建覆蓋廣泛、層次多樣、類型豐富的涉農(nóng)人才培養(yǎng)新格局。
會議認為，人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，農(nóng)民素質(zhì)提升是人才振興的基礎(chǔ)，教育培訓(xùn)是提升農(nóng)民素質(zhì)的根本。實施“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動計劃”，是深化教育改革推進涉農(nóng)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之舉。今年高職擴招將高等學府的大門向農(nóng)民打開，教育部和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共同出臺舉措，為高素質(zhì)農(nóng)民提出了更加優(yōu)惠的人才培養(yǎng)政策，為全面推進涉農(nóng)人才培養(yǎng)大發(fā)展開了個好頭。
會議強調(diào)，推進實施百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動計劃，一要把準需求，圍繞“三農(nóng)”、“三生”、“五大振興”系統(tǒng)梳理人才需求；二要分解任務(wù)，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全視角人才需求，針對地方特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、全產(chǎn)業(yè)鏈開展精準培養(yǎng)；三要構(gòu)建體系，健全完善包含定向培養(yǎng)、學費減免和獎助學金的政策體系，加快構(gòu)建學歷證書、職業(yè)技能等級證書和技能培訓(xùn)證書相銜接的培育體系，建立完善能力素質(zhì)導(dǎo)向的考核體系；四要打造樣板，按照培育有理念、課程有特色、專業(yè)有名師、培訓(xùn)有資源、育人有實效、社會有口碑的創(chuàng)建要求，打造涵蓋中高等職業(yè)院校、涉農(nóng)高校、科研院所、農(nóng)業(yè)廣播電視學校和縣級職教中心等多方資源的100所人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，引領(lǐng)涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量邁向更高水平。
會議要求，各省和涉農(nóng)院校要深入貫徹習近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長和專家代表重要回信精神，堅定信心、把握機遇、抓準特色，將“三農(nóng)”工作與教育工作緊密結(jié)合，整合資源、形成合力，加速形成政企校多方聯(lián)動的工作格局，加快發(fā)展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，助力鄉(xiāng)村全面振興。涉農(nóng)職業(yè)院校要主動擔當，堅決做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，落實好百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動各項任務(wù)，堅持以農(nóng)民為中心的辦學理念，開辦滿足鄉(xiāng)村振興總要求的特色專業(yè)課程，培養(yǎng)一批師德高尚、學識淵博、接地氣的高水平教師，整合使用好本?；A(chǔ)資源和社會開放資源，培養(yǎng)出具備迅速就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力的學員，在推進區(qū)域鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮良好的社會效益，為新時代“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
